تنظيم استخدام الدفاتر المدرسية للصفوف من الخامس إلى الثامن.. 3 دفاتر فقط

تنظيم استخدام الدفاتر المدرسية للصفوف من الخامس إلى الثامن.. 3 دفاتر فقط وتفعيل ملف أعمال الطالب في منصة نور

تتواصل التوجيهات المنظمة لاستخدام الدفاتر والكتب المدرسية لتشمل طلبة الصفوف من الخامس إلى الثامن، ضمن آلية تهدف إلى تنظيم المستلزمات الدراسية، والاستفادة من الكتب والموارد التعليمية التي توفرها الوزارة، وتقليل الحاجة إلى شراء مذكرات أو مواد تعليمية إضافية. 

 

 

وبحسب التوجيهات، يكتفي الطالب في هذه الصفوف بـ ثلاثة دفاتر فقط، مع تفعيل كتب الأنشطة وملف أعمال الطالب في منصة «نور» التعليمية، والاستفادة من المنصة في تنفيذ الأنشطة والمهام المكلف بها الطالب.

📌 لأولياء أمور طلبة الصفوف من الأول إلى الرابع:
يمكن الاطلاع على التنظيم الخاص بهم في الموضوع السابق:
تنظيم استخدام الدفاتر المدرسية للصفوف من الأول إلى الرابع

ثلاثة دفاتر فقط للصفوف من الخامس إلى الثامن

حددت التوجيهات عدد الدفاتر المطلوبة لطلبة الصفوف من الخامس إلى الثامن بثلاثة دفاتر فقط، موزعة وفق المواد الدراسية على النحو الآتي:

• دفتر 80 ورقة لمادتي العلوم والرياضيات.
• دفتر 40 ورقة لمادة اللغة الإنجليزية.
• دفتر 60 ورقة لبقية المواد الدراسية.

الخلاصة: الطالب في الصفوف من الخامس إلى الثامن يحتاج إلى ثلاثة دفاتر فقط: 80 ورقة للعلوم والرياضيات، و40 ورقة للغة الإنجليزية، و60 ورقة لبقية المواد.

دفتر 80 ورقة للعلوم والرياضيات

يخصص أحد الدفاتر، وعدد صفحاته 80 ورقة، لمادتي العلوم والرياضيات.

ويتيح هذا التنظيم جمع التدريبات والأنشطة والأعمال المرتبطة بالمادتين ضمن دفتر واحد، إلى جانب الاستفادة من الكتب الدراسية وكتب الأنشطة التي توفرها الوزارة.

دفتر 40 ورقة للغة الإنجليزية

يخصص دفتر من 40 ورقة لمادة اللغة الإنجليزية، ويستخدم في الأنشطة والمهارات والأعمال الكتابية المرتبطة بالمادة وفق متطلبات التعلم.

دفتر 60 ورقة لبقية المواد الدراسية

أما الدفتر الثالث فيكون من 60 ورقة، ويخصص لبقية المواد الدراسية.

ويساعد هذا التنظيم على تقليل عدد الدفاتر التي يحتاج إليها الطالب، مع تنظيم الأعمال والأنشطة المطلوبة دون تحميل الأسرة تكلفة شراء عدد كبير من المستلزمات غير الضرورية.

جدول تنظيم الدفاتر للصفوف من الخامس إلى الثامن

المواد الدراسية	الدفتر المطلوب
العلوم والرياضيات	دفتر 80 ورقة
اللغة الإنجليزية	دفتر 40 ورقة
بقية المواد الدراسية	دفتر 60 ورقة

تفعيل كتب الأنشطة للرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية

تشدد التوجيهات على أهمية تفعيل كتب الأنشطة التي توفرها الوزارة في المواد التالية:

• الرياضيات.
• العلوم.
• اللغة الإنجليزية.

وبذلك تصبح كتب الأنشطة جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية، ويتم الاستفادة منها إلى جانب الكتب الدراسية والدفاتر بدلًا من الاعتماد على كتب أو مذكرات إضافية من خارج المصادر الرسمية.

تفعيل ملف أعمال الطالب في منصة نور التعليمية

من أبرز ما يتضمنه تنظيم العمل للصفوف من الخامس إلى الثامن تفعيل ملف أعمال الطالب في منصة «نور» التعليمية.

وبحسب التوجيهات، يتم رفع الأنشطة والأعمال للمواد الدراسية التي تتطلب ذلك ضمن ملف أعمال الطالب في المنصة.

ويساعد هذا الإجراء على توثيق أعمال الطالب بصورة إلكترونية، وتنظيم الأنشطة التي ينفذها خلال العام الدراسي بما يتناسب مع طبيعة كل مادة ومتطلباتها.

استخدام منصة نور في حل الأنشطة والمهام

لا يقتصر استخدام منصة «نور» على ملف أعمال الطالب فقط، بل يتم كذلك توظيف منصة نور التعليمية في حل الأنشطة والمهام المكلف بها الطالب.

وبذلك تتكامل الدفاتر والكتب المدرسية مع البيئة التعليمية الرقمية، بما يقلل من الاعتماد على الأعمال الورقية والمصادر التعليمية الخارجية.

الاكتفاء بالكتب المدرسية المعتمدة من الوزارة

تؤكد التوجيهات ضرورة الاكتفاء بالكتب المدرسية المعتمدة والصادرة عن الوزارة.

ويكون التركيز على الاستفادة من المصادر التعليمية الرسمية التي تم توفيرها للطالب، بما فيها الكتب الدراسية وكتب الأنشطة والمنصات التعليمية.

عدم تكليف الطلبة بشراء مذكرات أو مواد تعليمية خارجية

تنص التوجيهات بوضوح على عدم تكليف الطلبة بشراء مذكرات أو مواد تعليمية خارجية.

ويعتمد الطالب في دراسته على:

• الكتب المدرسية الصادرة عن الوزارة.
• كتب الأنشطة التي توفرها الوزارة.
• الدفاتر الثلاثة المحددة.
• منصة نور التعليمية.
• ملف أعمال الطالب الإلكتروني للمواد التي تتطلب ذلك.

ويسهم هذا التنظيم في الحد من المصروفات الإضافية على الأسر، مع توحيد المصادر والأدوات التعليمية التي يستخدمها الطلبة.

الفرق بين تنظيم الدفاتر للصفوف 1-4 والصفوف 5-8

رغم أن التنظيم في المرحلتين يقوم على مبدأ ثلاثة دفاتر فقط، فإن طريقة توزيع الدفاتر تختلف بحسب المرحلة الدراسية.

ففي الصفوف من الأول إلى الرابع يتم تخصيص دفتر للمجال الأول، ودفتر للمجال الثاني، ودفتر للغة الإنجليزية.

أما في الصفوف من الخامس إلى الثامن فيكون التنظيم على النحو التالي:

• 80 ورقة للعلوم والرياضيات.
• 40 ورقة للغة الإنجليزية.
• 60 ورقة لبقية المواد الدراسية.

كما يبرز في هذه المرحلة دور ملف أعمال الطالب في منصة نور التعليمية، من خلال رفع الأنشطة والأعمال للمواد الدراسية التي تتطلب ذلك.

ولمعرفة تفاصيل المرحلة السابقة يمكن قراءة: تنظيم استخدام الدفاتر المدرسية للصفوف من الأول إلى الرابع .

ملخص تنظيم الدفاتر للصفوف من الخامس إلى الثامن

• تخصيص ثلاثة دفاتر فقط للطالب.
• دفتر 80 ورقة للعلوم والرياضيات.
• دفتر 40 ورقة للغة الإنجليزية.
• دفتر 60 ورقة لبقية المواد الدراسية.
• تفعيل كتب الأنشطة التي توفرها الوزارة للرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية.
• تفعيل ملف أعمال الطالب في منصة نور التعليمية.
• رفع الأنشطة والأعمال للمواد الدراسية التي تتطلب ذلك.
• توظيف منصة نور في حل الأنشطة والمهام المكلف بها الطالب.
• الاكتفاء بالكتب المدرسية المعتمدة والصادرة عن الوزارة.
• عدم تكليف الطلبة بشراء مذكرات أو مواد تعليمية خارجية.

ختامًا

يسهم تنظيم استخدام الدفاتر المدرسية للصفوف من الخامس إلى الثامن في جعل المتطلبات الدراسية أكثر وضوحًا للطالب وولي الأمر، مع التركيز على الاستفادة من الكتب الرسمية وكتب الأنشطة ومنصة نور التعليمية.

ويحقق الاكتفاء بثلاثة دفاتر مع تفعيل ملف أعمال الطالب الإلكتروني قدرًا أكبر من التنظيم، ويحد في الوقت نفسه من كثرة الدفاتر والمذكرات والمصادر الخارجية، بما يساعد على توجيه الجهد نحو التعلم والأنشطة الأساسية المطلوبة من الطالب.