يُعدّ منهج التلاوة والحفظ للصف التاسع – الفصل الدراسي الثاني أحد المقررات الأساسية ضمن منهج التربية الإسلامية، حيث يركّز على بناء علاقة متينة بين الطالب وكتاب الله تعالى، تقوم على التلاوة الصحيحة، والحفظ المتقن، والتدبر الواعي لمعاني القرآن الكريم.
ويأتي هذا المقرر في إطار المنهج الجديد لعام 2026 بأسلوب تربوي متدرّج يراعي مستوى الطلبة في هذه المرحلة العمرية، ويهدف إلى ترسيخ مهارات القراءة الصحيحة، وتعزيز الارتباط العملي بالقرآن الكريم في الحياة اليومية.
مخرجات التعلّم لمقرر التلاوة والحفظ
يتوقّع من الطالب بنهاية مقرر التلاوة والحفظ في الصف التاسع أن يحقق المخرجات التعليمية الآتية:
- يتلو سورتي الممتحنة والصف تلاوةً صحيحة، مع مراعاة تطبيق أحكام التجويد التي تعلّمها.
- يحفظ سورتي الممتحنة والصف حفظًا متقنًا.
- يتعرّف العلامات التوضيحية في المصحف الشريف.
- يداوم على تلاوة كتاب الله تعالى باستمرار.
- يوظّف الوسائل التقنية الحديثة في تعزيز حفظه للقرآن الكريم.
- يحرص على تعظيم كتاب الله تعالى واحترامه والعمل بتعاليمه.
أهداف مقرر التلاوة والحفظ
- تنمية مهارات التلاوة الصحيحة لدى الطالب.
- تعزيز القدرة على الحفظ والاستظهار المتقن.
- غرس حب القرآن الكريم في نفوس الطلبة.
- ربط الطالب بالقرآن من خلال الممارسة اليومية.
- تنمية الوعي بأهمية التجويد وتعظيم كلام الله.
أهمية مقرر التلاوة والحفظ للطالب
يساعد مقرر التلاوة والحفظ الطالب على بناء أساس قرآني متين، ويُنمّي لديه مهارات القراءة السليمة، كما يعزّز القيم الإيمانية والسلوكية، ويُسهم في تربية الطالب تربية متوازنة تجمع بين العلم والعمل.
للاطلاع على المنهج كاملًا
يمكنك الرجوع إلى الموضوع الشامل الذي يستعرض كتاب التربية الإسلامية للصف التاسع – الفصل الدراسي الثاني – المنهج الجديد 2026 من خلال الرابط التالي:
محتويات كتاب التربية الإسلامية للصف التاسع – الفصل الثاني 2026
0 تعليقات
أهلا بك في موقع عُمان التعليمية - نرحب بنشر تعليقاتك البناءة و مساهماتك الطيبة - دائما نستمع بإهتمام لطلباتكم وآرائكم .. بالتوفيق