قدّمت الأستاذة سميرة بيلسان عرضًا تعليميًا تفاعليًا بعنوان “السيارات الكهربائية” لطلاب الصف الرابع الأساسي، ضمن محور الفهم والاستيعاب والحصيلة اللغوية في مادة اللغة العربية. يهدف هذا الدرس إلى تعريف الطلاب بمفهوم السيارات الكهربائية وأهميتها في حماية البيئة، مع تعزيز المفردات الجديدة وتنمية مهارات القراءة والفهم.
أهداف الدرس
- أن يقرأ المتعلم النص قراءة صحيحة مع مراعاة الضبط والحركات.
- أن يتعرف على معنى السيارات الكهربائية ومميزاتها مقارنة بالسيارات التقليدية.
- أن يكتسب الطالب مفردات لغوية جديدة مرتبطة بالبيئة والطاقة النظيفة.
- أن يجيب عن أسئلة الفهم والاستيعاب بدقة ووضوح.
محتوى الدرس
يتناول النص فكرة السيارات الكهربائية بوصفها اختراعًا حديثًا يسهم في تقليل التلوث والحفاظ على البيئة، ويُبرز دور العلماء والمخترعين في تطوير وسائل النقل المستدامة. ويُقدم العرض التفاعلي بأسلوب شيق من خلال القراءة الجماعية والأنشطة الصفية.
- مقدمة تمهيدية عن الطاقة الكهربائية والنظيفة.
- قراءة النص قراءة صامتة وجهرية بإشراف المعلم.
- مناقشة معاني المفردات الجديدة واستخدامها في جمل.
- طرح أسئلة فهم واستيعاب لتعزيز الفكرة الرئيسة للنص.
الحصيلة اللغوية
يُزوَّد المتعلم بمجموعة من المفردات الجديدة مثل: بطارية – شحن – بيئة – تلوث – طاقة نظيفة – كهرباء – اختراع، ويتم توظيفها في تدريبات لغوية متنوعة لتوسيع الحصيلة اللفظية لدى الطلاب.
الوسائل التعليمية
- الكتاب المدرسي.
- العرض التفاعلي عبر جهاز العرض.
- بطاقات مفردات وأنشطة صفية محفزة.
- صور توضيحية لآلية عمل السيارات الكهربائية.
القيمة التربوية
يعزز هذا الدرس قيمة الحفاظ على البيئة، ويغرس في نفوس التلاميذ أهمية استخدام الطاقة النظيفة والابتكار في سبيل مستقبل أفضل وأكثر استدامة.
معلومات الدرس
- المادة: اللغة العربية
- الوحدة: الفهم والاستيعاب + الحصيلة اللغوية
- الموضوع: السيارات الكهربائية
- الصف: الرابع الأساسي
- إعداد: الأستاذة سميرة بيلسان
تحميل العرض التقديمي
يمكن تحميل عرض “السيارات الكهربائية – الفهم والاستيعاب + الحصيلة اللغوية” بصيغة PowerPoint من الرابط أدناه:
0 تعليقات
أهلا بك في موقع عُمان التعليمية - نرحب بنشر تعليقاتك البناءة و مساهماتك الطيبة - دائما نستمع بإهتمام لطلباتكم وآرائكم .. بالتوفيق